[欧巴]

“呃……”江小白犹豫了一下，还是实话实话了，“我能说，是我自己提出来的研究方向么？”

“啊？”

“内容上？”

张教授突然精神一紧，神态略慌，他隐隐觉得接下来的所谓探讨，未必真是探讨，很可能是……

毕竟刚刚，他是有些被这孩子全程碾压了的！

张教授摇摇头：“我认为这倒是正常的，因为诸葛亮的所有文章有一个特点，讲究对仗排比、有汉赋骈偶的特色；

江小白完全不同意，他声音郎朗：

在这种情况下，我想请问张教授，如果您是诸葛亮的话，您该怎样动员这次北伐呢？”

可是，《后出师表》为什么这么消极呢？

如果将士看了《后出师表》，这仗还怎么打？

“好，《后出师表》中横插入‘刘繇王朗各据州郡’以下一段韵语，颇觉不伦，您觉得呢？”

……

张教授已经楞在那了，原来他们从一开始就不是互相探讨，而是授课，是碾压！

之前的所谓“考据学”阶段，他被这个孩子全程碾压了，最后被这个孩子辩得哑口无言！

如果当下所有的年轻人都像这个孩子一样，何愁国学不复兴？

《后出师表》，伪作！

惊为天人的言论啊！这要是曝光在文学界，那将引起轩然大波啊，就像“三无”横空出世一样？

关键是，自己竟然被说服了！

张教授突然从包里翻出了日记本和中性笔，笑嘻嘻地递给了江小白，然后点了点头，特别诚恳，作为大学教授，向一个孩子请教，他有些尴尬和犹豫，说话吞吞吐吐，“呃……这个……”

江小白瞬间明白，对方毕竟是大教授嘛，不好意思开口！

张教授直勾勾地看着江小白：“我没要你签名！！”

……

“第五点……”

……

那可是武侯啊！

那可是《后出师表》啊！

扎着脏辫的女生哈欠连天：“张教授，怎么样，这个学生教起来费劲吧？”

“怎么了？他不尊师重道了么？他敢欺负我老师？你等着，我去跟他拼命！”

“不是不是，是这么回事儿啊！您知道么？《后出师表》很可能是伪作啊，为什么这么说呢，首先……”

张教授下车走了，女生拿起手机拨号，刚一接通，她就大倒苦水：“大姐你毛病啊？你不是说他成绩不好么？成绩不好，然后能给我家庭老师弄自卑了？成绩不好，能让我家庭老师抑郁了？啊？”

“语文啊，语文！”

女生又翻了一下江小白的考试成绩单，语文81分赫然入目，这确定是强项？